高考文综、理综、英语试题

　　为期两天的全国高考昨天顺利结束，在考完最后一科的同时，记者邀请到了万州高级中学、万州三中的高考指导老师对2008年高考文综、理综、英语试题进行了点评。

　　化学试题点评

　　重庆市万州高级中学 杨翊蓥

　　今年理综化学试题基本保持去年的结构与特点，在考查学生能力和素质的前提下，重点考查了学科的主干知识、基础理论和基本技能。无偏题、怪题，所有考查的知识点均在大纲规定的范围内。

　　2008年高考化学试题和2007年相比有如下共同点：试题题型相同，仍包括选择题、填空题、实验题、推断题。内容相似，主要考查各部分主干知识。考试目的相同，重视学生对双基知识理解及应用化学知识解决实际问题能力的考查。 

　　选择题难度与去年基本持平，但今年的选择题对中等学生来说较容易上手。主要考查基本概念和基础理论知识，涉及到物质结构、元素周期律、化学常用计量、电解、电离平衡的移动、官能团的性质与反应、电荷守恒等基础知识和基本技能，试题设计大多对传统试题加以推陈出新，引导考生重视基础。第Ⅱ卷有四道试题，主要涉及元素的推断，化学原理与元素化合物、元素周期表结合的推断，元素化合物知识与化学实验结合，有机物结构和性质等问题。实验题是关于镁铝的实验，没有大的计算题，无机推断题也不难，推断过程容易完成。试题设计有一定的开放性和难度，得分容易但高分不易。

　　学生容易失分的主要方面估计如下：读题审题不准确，漏审了关键字符；题涉知识点掌握不牢、不准，理解不深不透；答题思维不周密不全面，漏答、错答。书写化学用语不规范。

　　对2009级备考建议：重读教材，以教材作为备考的根本，可谓高考题万变不离基本。强化训练要突出“针对性”、“开放性”和“可控性”。要以培养学科思维能力、准确审题能力、规范书写能力、科学表达能力为目的，进行适当训练。

　　物理试题点评

　　重庆市万州高级中学 秦德辉

　　今年高考重庆物理试题联系生活，学生易读懂题目，做起来容易上手，基础好的同学容易得高分。

　　本套试题知识覆盖面广,共8道单项选择题,力学、热学、原子核物理、电学、光学均有涉及。由于全是单项选择题，难度看似有所降低，但考查电容器的一题由于要利用公式和图象结合有关知识推导得出新的图象，学生感觉难。实验题和计算题仍考查的是主干知识力学和电学。

　　本套试题对考试大纲中要求的各种能力作了全面考查，实验题分两部分，第一小题利用简谐运动振动图象的获取方法将匀速拉动改成匀加速拉动，考生易入题，有亲切感。第二小题考查的是直流电路，只要知道伏安法测电阻的安培表内外接法和滑动变阻器的分压接法，就能完成此题。两道实验题均考查了运用图象获取信息的能力，看似课本学生实验中未涉及到的测电阻率与浓度关系的实验，但只要能根据题中的条件结合电阻定律计算出电阻率就容易从图象中知道浓度，考生容易得分。

　　第23题利用水中的滑板受三力平衡，已知重力和力方向间的夹角，利用几何关系就容易解决问题，知道功率概念就能求最后一问。

　　第24题较综合地考查了受力分析、牛顿运动定律、动量守恒和能量守恒定律的运用。

　　第25题考查了带电粒子在扇形磁场中的运动，题目设置了三问，其中第一、二问较容易回答，第三问要求找出正确的几何关系才能进一步求解，比去年的压轴题简单一些。

　　三道大题均分设三问，只要考生平时养成了仔细审题、从中获取有用信息、会多少做多少的良好习惯和心态，是容易正常发挥出水平的。

　　政治试题点评

　　重庆市万州第三中学 骆丹

　　2008年高考政治学科试题的整体设计依纲据本，仍保持着“以问题为中心，以人类所面临和关心的重大社会现实问题为素材”的设计思想，对《考试大纲》所确定的考核目标与要求具有明确的导向。试题保持较高的信度、必要的区分度以及适当的难度。

　　1、题型以及难度相对稳定。

　　试卷整体基本趋向稳定，仍遵循往年的命题原则，关注重点概念和主干知识。如农业，国家职能，党的建设，民族，人生价值观等知识。

　　2、命题求新。今年试题坚持能力立意，考查考生获取信息的能力、分析和处理信息的能力，以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力,知识的迁移能力，多层次、多角度分析并解决问题的能力，以及创新意识、创新能力和实践能力。

　　3、恰当处理生活实际问题与教材知识的关系，理论联系实际，关注生活，体现强烈的时代精神、科学精神和人文精神。

　　关注现实、贴近社会热点，如奥运会，西藏的发展，三农问题。遵循“注重基础、突出能力、关注现实、稳中有新”的命题特点和主体设计思想。

　　生物试题点评

　　重庆市万州第三中学 温定明

　　今年理综生物卷，坚持了对生物学科主干内容的考查,在考查基础知识的同时，突出了对生物学科能力的考查。必修和选修内容分布适当，总体上看，今年的生物卷体现出“稳中求新，稳中求变”的特点，主要表现：

　　1、充分体现了《考试大纲》对考生的能力要求。在考纲所要求的理解能力、实验和探究能力以及综合运用能力等方面，均有所体现。

　　２、知识覆盖面加大，既有对主干知识的考查，又有对细节知识的检测。全卷以高中课程的基础知识、基本能力和重要方法为重点，对考生的科学语言的表述能力也是能力测试的一项重要内容。

　　3、生物学科是一门自然科学，注重与现实生活联系，注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的概念，并能运用生物学的原理和方法参与公众事务的讨论或作出相关的个人决策。

　　地理试题点评

　　重庆市万州第三中学 康仁元

　　今年文综地理试题保持了去年试卷的结构的连续性和较高的稳定性，注重考查学生的基础知识和基本技能；关注自然、关注社会；重视学生分析问题、解决问题能力的培养；体现了以能力立意命题的宗旨；具体来说，今年高考文综地理试题有如下特点：

　　1、地理特色鲜明，综合特点突出。试题充分利用地理图象、图表等情景，呈现了丰富的地理信息，体现了鲜明的学科特色———综合性、区域性、地理事象的分布规律和地理变化过程等内容。彰显了学科特点。注重图表知识的综合运用。试卷中的区域图、曲线图、等高线图、景观图、表格等。都考查学生读图、析图、用图的能力，强调学科知识结构中基本的、核心的、可再生性内容的考查。

　　2、贴近现实社会，时代气息浓。试题体现了对社会实际问题和热点问题的关注，充分说明了地理学科应用性和重要性。如关注奥运问题、改革开放30年等问题。试题不紧追热点，热而有度，考查学生的地理学科能力，突出双基。

　　3、重视基础和思维价值的考查。试题选取材料，设置情景，设问等都比较新颖，灵活性强。强化了综合分析问题的考查，尤其是处理和分析图文信息的能力。这就要求考生平时要注重对地理基础知识和基本原理形成过程的学习；对所学地理知识结构的构建；对地理原理与规律的灵活运用，切忌死记硬背。但本套试题思考量比较大、花费的时间较多，增加了试题的难度，导致文综试题有很多考生没做完。

　　历史试题点评

　　重庆市万州第三中学 谭秀安

　　高考历史试题，严格依据考试说明命题。从总体看，试卷基本上没有怪题、偏题，也没有特别难题。题型设计体现“透视热点，以史为鉴”的指导思想。

　　1、注重对教材中主干知识和热点透视的考查，贴近生活。如第37题，通过正反两方面对比性组合材料，隐性透视“和谐社会”主题，反映了我国政治生活中关注民生、关注弱势群体、构建和谐社会的时代主题。改革问题也与现实的热点问题相呼应。

　　2、注重对学生应用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的初步能力的考查，这特别反映在比较思维能力的考查上。历史发展既有惊人相似的一幕，也有截然相反的两面，比较是历史学习与研究的常用方法之一，对学生能力的考查更为深刻、缜密和全面。第39题，考查中国的改革开放与戈尔巴乔夫改革的比较，揭示了改革与建设应从国情出发，探索一条适合国情的道路。

　　3、综合性加强，跨越古今、贯通中外的题目比以往增加，如主观题涉及的内容就贯通古今中外。

　　英语试题点评

　　重庆市万州高级中学 孙述明

　　这是一套较为成熟的试题：稳定、常规，只要考生细心是容易高质量完成的。首先，题型上，与去年相同，并没有发生任何变化。其次，难度上，根据多数学生考下来反映，尽管今年的高考试题调整了164个单词，大约占单词总量的4%左右，但高考难度适中，各项试题难度与去年相当，没有出现太大的难度波动。笔者认为今年的高考试题呈现出以下特点：

　　1.难度保持稳定，区分度有所提高。近几年来我市高考英语的难度一直控制较好，在0.51-0.55理想难度之间波动，区分度也是越来越好，更好地体现高考的选拔功能。

　　2.试题的词汇量呈上升趋势。

　　3.对考生语用能力考查加强。单项题越来越注重在具有真实交际语境里考查考生的语用能力。今年的单选填空题考查重点主要以动词为主，主要考查时态、语态、情态动词、非谓语动词、交际用语、定语从句、并列连词、状语从句、名词从句等。今年的命题更加科学化、交际化和生活化。短文改错题难度一直很大，重在考查考生的语篇校阅能力，这不仅要求考生具有扎实的语言基本功，还需要增强对语篇的理解能力。今年高考试题中第80题难度较大。

　　4.思维能力增强。今年的完形填空选文是一篇有教育意义的生活故事。文章本身不难理解，但逻辑性强。考点以考查实词(动词、名词、形容词、副词等)为主，重在考查篇章的逻辑结构，干扰项主要从上下文进行意义干扰，从段落层次和篇章层次角度进行考查。

　　阅读题的选文题材广，涉及人文、社会、科普、科技信息、地理等多方面题材。选文很新，富于时代感。

　　5.综合素质要求提高。