《政治经济学》教材编写研讨会召开

    今年是中国改革开放三十年，近期由美国次贷危机引起的全球性金融危机则愈演愈烈，《政治经济学》教材怎么编写？10月13日至14日，政治经济学教材编写全国研讨会在西安举行，来自南开大学、辽宁大学、人民大学、北京大学、武汉大学、清华大学、厦门大学等全国40多所高等院校的70余位专家、学者参加了研讨会，研讨会由陕西人民出版社主办。

■记者 韩文韬 实习生 冯娜/文 秦岭/图

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《政治经济学》“北方本”影响了几代人
    辽宁大学经济学院院长、教授、博士生导师林木西说，“北方本”的编写源于1978年6月教育部召开的全国高校文科教学工作座谈会。鉴于当时发展变化的经济形势，各校政治经济学专业的与会者纷纷呼吁编写一本适合经济学专业的政治经济学社会主义部分教材。”

■30年来“北方本”修订8版发行逾百万
    在教育部的支持下，南开大学和辽宁大学作为两主编单位，由谷书堂、宋则行两位教授担任主编，北方13所院校共同编写一部新的《政治经济学》教材 （1979年12月由陕西人民出版社出版），简称“北方本”。
    30年来“北方本”，一直不间断地修订出版了8版（目前正编写2009年第9版），至今发行逾百万册，1988年获国家级高等学校优秀教材奖，1992年获国家教委高等学校优秀教材一等奖，1997年获国家级教学成果二等奖。
    由于当时还有一部由南方16所院校共同编写的《政治经济学》教材（由四川人民出版社出版，简称“南方本”），同时影响比较大的还有蒋学模教授主编的《政治经济学》和全国20个单位合作编写的《中国社会主义经济问题》（人民出版社出版，简称“北京本”）。

■30年前提出“不发达社会主义阶段”
    林木西院长说，“北方本”在社会主义经济理论上敢于大胆突破。1978年第一版最主要的特点是把 “不发达社会主义阶段”（即相当于后来的 “社会主义初级阶段”）的生产关系作为研究对象，“联系”生产力研究生产关系，并把物质利益作为研究社会主义经济过程的主线。同时，敢于探索、敢于突破传统经济理论的束缚，“明确把社会主义经济看作是公有制基础上产生的有计划的商品经济，从而提高了商品经济在政治经济学社会主义部分中的地位”，这一提法比1984年十二届三中全会《关于经济体制改革的决定》早了整整6年；关于“不发达社会主义阶段”的提法比1992年党的十三大 “社会主义初级阶段”的提法早了14年。

■被指定为全国高等教育财经类自考用书
    “北方本”运用现代经济学的理论和方法，西为中用，有取有舍。1981年，宋则行教授在《人民日报》发表文章，在全国第一个提出社会主义经济条件下“社会总需求”与“社会总供给”的概念及其二者的平衡关系；1984年主编并出版了全国第一本 《社会主义宏观经济效益》，并围绕这一问题发表了一系列论文。这些成果最初体现在“北方本”第三版中（1985年，这一年也是十二届三中全会“决定”发表的第二年），之后被国家“七五”“八五”计划采用并一直沿用至今。
    著名经济学家、中央党校王珏教授在《人民日报》撰文进行评论；而且引起日本著名经济学家井手启二教授的关注，他撰文称赞“北方本”是“中国经济理论的代表性著作”。1986年1月30日，国家教委将“北方本”指定为全国高等教育财经类自学考试用书，1988年1月27日，荣获“国家级优秀教材奖”，这是改革开放以来国家首次颁发的全国最高等级的优秀教材奖。

■“按贡献分配”观点写入十五大报告
    “北方本”在学术研究上不盲从、不跟风，勇于坚持自己的学术观点。第四版的修订是带有突破性的。加之谷书堂教授在1988年底的一篇文章中提出“按贡献分配“的观点，并在“北方本”中得到体现，1992年再次获得国家教委高等学校优秀教材一等奖。而谷书堂教授提出的“按贡献分配”观点后来在1997年正式写入党的十五大报告。

■明确提出平等对待非公有制观点
    “北方本”2003年版在结构上的一个较大调整，取消了“市场”部分，而将这部分内容与“市场主体”合并，统一编到第二篇“社会主义初级阶段的市场主体及运行”之中。此外，鲜明地提出平等地对待非公有制经济的发展、按劳分配和按非劳动生产要素分配相结合、加快国有资产管理体制改革、农村土地承包制中经营权的流转，以及实现宏观经济中的政府职能转变等。在教材建设、学科建设的同时加强队伍建设，尤其是鼓励年轻学者脱颖而出。

特点 2009版将反映重点难点和前沿问题
    南开大学柳欣教授告诉记者，围绕着教材编写，本次研讨会明确教材编写的原则和特色，强调对原北方本的继承和发展；建立开放式的平台，充分发挥各高校的学术特长，明晰分工和编写任务；2009版《政治经济学》教材将反映经济社会发展中的重点难点和前沿问题，进一步提升教材质量，为政治经济学学科的发展作出新的贡献。
    本次研讨会南开大学和辽宁大学作为原北方本的编写组单位，共同讨论形成了提纲初稿，供大会讨论。教材提供在理论体系和教材结构等方面坚持了原教材的特点，仍分为社会主义和资本主义上下两册，共二十七章。教材提纲在篇章设计上体现了与时俱进的原则，突出了政治经济学最新的理论进展，反映了经济社会实践的新发展。